La promozione dello sviluppo sostenibile è fra le priorità dei docenti italiani

Molti giovani sono preoccupati per il proprio futuro, minacciato dai cambiamenti climatici, e alcuni di loro sono in prima linea per combattere l’emergenza e chiedere ai governi di agire in maniera più concreta e tempestiva. La scuola è senz’altro un ambiente che può fornire strumenti utili in tal senso. Per i docenti italiani, le tematiche prioritarie in ambito ESG sono:

• “promozione della lettura e della crescita socio culturale”;
• “promozione dello sviluppo sostenibile”;
• “istruzione e mondo delle scuole”.

Al quarto posto “diversità, equità e inclusione”; particolare attenzione anche alla tematica ambientale “climate change e biodiversità”.

Il Piano di sostenibilità del Gruppo Mondadori

È quanto emerge da un’indagine del Gruppo Mondadori che ha coinvolto circa 4.800 insegnanti di scuole primarie (28%) e secondarie di primo (26%) e secondo (46%) grado di tutte le regioni d’Italia. L’analisi, pubblicata il 19 aprile, è stata sviluppata in coerenza con le linee guida strategiche del Piano triennale di sostenibilità di Mondadori, ed è stata realizzata nell’ambito dell’attività di stakeholder engagement che il Gruppo conduce annualmente per la Dichiarazione consolidata di carattere non finanziario.

“La survey che abbiamo condotto, insieme ai focus group e alle attività che promuoviamo sul territorio, sono diventate ormai una pratica consolidata per monitorare le esigenze degli insegnanti e sviluppare strumenti didattici e servizi sempre più innovativi e accessibili. Grazie a questo dialogo costante vogliamo consolidare il nostro impegno nell’offrire contenuti sempre più approfonditi e ampi sulle tematiche di sostenibilità e sull’Agenda 2030”, ha dichiarato Gian Luca Pulvirenti, amministratore delegato di Mondadori Scuola.

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