Dal Minambiente una piattaforma web su clima e ambiente per le scuole

E’ online la nuova piattaforma web “Educazionedigitale.it/mattm” con una serie di contenuti inerenti il clima e l’ambiente. Un nuovo strumento a disposizione di scuole ed educatori, realizzato nell’ambito del progetto pilota di alternanza scuola-lavoro “Panda – Professioni ambientali nella didattica alternativa”, che ha coinvolto il liceo Virgilio di Roma. Il focus dell’iniziativa è stata la promozione di percorsi di sensibilizzazione e didattica alternativa sulle tematiche ambientali, tra cui cambiamento climatico, sviluppo sostenibile e green job.

“In questi giorni di grande difficoltà abbiamo pensato a contenuti che possano unire la didattica all’educazione ambientale, per far crescere nei più piccoli e nei ragazzi, che saranno il nostro futuro, una sensibilità ambientale, sempre più necessaria” sottolinea in nota il ministro Sergio Costa.

“Il ministero dell’Ambiente – aggiunge Costa – vuole condividere con gli insegnanti ed gli alunni di tutta Italia i materiali sviluppati nell’ambito del progetto Panda in un momento in cui l’emergenza Coronavirus ha reso necessaria la chiusura delle scuole e la sperimentazione della didattica a distanza. Utilizzare uno strumento quale la piattaforma web “EducazioneDigitale.it” può essere un valido contributo sia per non perdere di vista quelle che sono le sfide globali, a cui siamo chiamati a rispondere a tutti i livelli, sia per continuare a diffondere la cultura ambientale in una modalità compatibile con le esigenze di distanziamento sociale”.

Le 8 sezioni tematiche

Il percorso didattico offerto dalla piattaforma affronta 8 diverse tematiche :cambiamento climatico; accordi internazionali; cause ed effetti; sviluppo sostenibile; mobilità sostenibile; ciclo di vita dei prodotti; efficienza energetica; energie rinnovabili.  Le attività offerte si articolano in diverse tipologie:

– “strumenti multimediali con metodologia “Open mind” comprensivi di slide ed esercizi (in parte sviluppati dagli studenti), che consentono ai ragazzi di acquisire conoscenze in modo attivo attraverso il lavoro cooperativo, la riflessione partecipata e la discussione di gruppo. La persona di riferimento per l’utilizzo di tali strumenti, che può essere un esperto del tema o lo stesso docente, diventano i facilitatori di un processo di conoscenza partecipato e responsabilizzante, tanto per il singolo, quanto per il gruppo”;

– “una open library consistente in un ricco archivio di materiali di approfondimento ed eventuali schede per ulteriori esercizi”;

– “un test finale comune a tutte le sezioni, da effettuare a conclusione del percorso di formazione”.

Sono poi disponibili sessioni video sul tema del cambiamento climatico, abbinate a brevi questionari per stimolare il dibattito e di una sezione Green job su alcune opportunità professionali legate ai temi ambientali e allo sviluppo sostenibile.